سال انتشار: 1396
محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی
کد COI مقاله: CSP01_246
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 262
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله رابطه شیوه های فرزند پروری با خلاقیت دانش آموزان دختر پایه دهم شهرستان خاتم
چکیده مقاله:
خلاقیت ازجمله مفاهیم قابل توجه در قرن حاضر محسوب میشود که امروزه وجود آن در جوامع مختلف باعث پیشرفتهای گوناگون میشود و نبود آن موجب ضعف و عقب ماندگی میشود. پرورش کودکان خلاق و باانگیزه برای رفع تنگناهای موجود و ابداع و خلق روشها و فنون منتهی به خودکفایی و رهایی از وابستگی، حایز اهمیت است؛ که در پژوهش حاضر به بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایهی دهم شهرستان خاتم در سال تحصیلی 1396-1395 پرداخته است. روش: جامعه آماری تمامی دانش آموزان دختر پایه دهم شاخه نظری که تعداد آنها 105 نفراست؛ بر اساس جدول گرجسی و مورگان تعداد × ×نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شد × روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه استفاده گردید که یکی از پرسشنامه ها مربوط به سبکهای فرزند پروری رابینسون که پایایی آن برای مقیاس اقتداری% و برای مقیاس استبدادی %×78و برای مقیاس سهل گیرانه %70 بود و دیگری پرسشنامه شیفر که پایایی آن %74 است. در بخش آمار استنباطی فرضیه ها با همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرمافزار SPSS مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت یافته ها: مطالعه حاضر نشان داد که بین سبک تربیتی سهل گیرانه و سبک تربیتی مستبدانه رابطه معناداری وجود ندارد. بین سبک تربیتی اقتدارطلبی والدین با خلاقیت رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. نتیجهگیری: والدین باید با ایجاد فضایی پذیرا در خانواده در جهت رشد شکوفایی خلاقیت فرزندان اهتمام ورزند؛ داده های پژوهش اهمیت شیوه های فرزند پروری بر خلاقیت دانش آموزان را نشان میدهد که بهترین شیوه تربیتی سبک فرزند پروری اقتدارطلبی است.
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CSP01_246 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/761175/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:جباری فر، تقی و رسولی فتح آباد، فاطمه و عابدینی، خدیجه،1396،رابطه شیوه های فرزند پروری با خلاقیت دانش آموزان دختر پایه دهم شهرستان خاتم،اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی،https://civilica.com/doc/761175
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، جباری فر، تقی؛ فاطمه رسولی فتح آباد و خدیجه عابدینی)
برای بار دوم به بعد: (1396، جباری فر؛ رسولی فتح آباد و عابدینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- بررسی تعیین رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین با خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی مدرسه حافظ
- بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی پسرانه شهر سنقر سال تحصیلی 94-95
- اثربخشی آموزش گروهی کنترل خشم بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان
- بررسی رابطه بین سبکهای فرزند پروری والدین با خلاقیت دانش آموزان
- بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری و میزان خلاقیت و سازگاری اجتماعی کودکان
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- وظایف اخلاقی فرزندان نسبت به والدین با تاکید بر دعای ۲۴ صحیفه سجادیه
- بررسی میزان شادمانی در میان جوانان (مورد مطالعه: استان گلستان)
- نقش عامل های انگیزشی درونی و بیرونی اثرگذار بر یادگیری الکترونیکی معلمان با توجه به جنسیت
- بررسی تاثیرآموزش هدفمند درس ریاضی به دانش آموزان دوره ابتدایی
- بررسی تاثیر بازیهای رایانه ای بر خشونت کودکان مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمین انها
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.