تعیین نقش الگوهای ارتباطی خانواده و پذیرش همسالان در پیش بینی اعتیاد به فضای مجازی دردانش آموزان

مطالعه حاضر با هدف تعیین نقش الگوهای ارتباطی خانواده و پذیرش همسالان در پیش بینی اعتیاد به فضای مجازی در دانش آموزان صورت گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی 1395 -1396 بودند که به روش نمونه گیری خوشهای تعداد 120 نفر انتخاب شدند. داده های پژوهش با پرسشنامه های الگوهای ارتباطی خانواده، پذیرش همسالان و اعتیاد به فضای مجازی گردآوری و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و به روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های به دست آمده نشان داد بین الگوی جهت گیری گفت و شنود رابطه منفی و بین الگوی جهت گیری همنوایی و پذیرش همسالان رابطه مثبت معناداری با اعتیاد به فضای مجازی در دانش آموزان وجود دارد .(p< 0/01) همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد الگوهای ارتباطی خانواده و پذیرش همسالان 44 درصد توانایی پیش بینی اعتیاد به فضای مجازی در دانش آموزان را دارند. نتایج این مطالعه حاکی از ضرورت توجه به متغیرهای مورد توجه را نشانگر می باشد.

کلیدواژه ها:

الگوهای ارتباطی خانواده ، پذیرش همسالان ، اعتیاد به فضای مجازی