رابطه سیستم های مغزی رفتاری با سایکوپاتی در دانش آموزان دارای نشانه های سلوک

سایکوپاتی از پیچیده ترین صفات شخصیتی در اختلالات روانی و فکری در روانشناسی بالینی میباشد که ارتباط زیادی با رفتارهای ضداجتماعی و پرخاشگرانه دارد. هدف از پژوهش حاظر بررسی رابطه سیستم های مغزی رفتاری با سایکوپاتی در دانش آموزان دارای نشانه های سلوک است. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود و نمونه پژوهش شامل97 دانشآموز دبیرستانی بودکه در سال تحصیلی 95 - 96 در دبیرستانهای شهر اردبیل مشغول به تحصیل بودند و به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های اختلال سلوک فرم معلمان (شهریوری و همکاران ، (1389، سایکوپاتی (لینام و همکاران، (2016 و سیستم های مغزی رفتاری (کارور و وایت، (1994 استفاده شد و داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرارگرفت. نتایج این تحقیق نشان داد که سیستم فعال سازرفتاری با سایکوپاتی(p<0/01 ، (r= 0/33 همبستگی مثبت اما سیستم بازداریرفتاری با سایکوپاتی(p<0/01 ، r= (-0/31 همبستگی منفی نشان دادند.

کلیدواژه ها:

سیستم فعال ساز رفتاری ، سایکوپاتی ، اختلال سلوک