واکاوی نقش نظام آموزش و پرورش و معلمان، در آموزش شهروندی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 734

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF06_014

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف واکاوی نقش نظام آموزش و پرورش و معلمان در آموزش شهروندی، انجام شده است. آموزش مهم ترین رکن برنامه ریزی جامعه و شهروندان آن کلیدی ترین عنصر در توسعه آن جامعه هستند که باید از فرهنگ، آگاهی و مهارت های گوناگون برخوردار باشند. آموزش رفتارهای شهروندی در افزایش کیفیت عملکرد سازمان های مدنی بسیار اثرگذار است. این آموزه ها به تقویت اخلاق اجتماعی و بسط همبستگی اجتماعی یک جامعه در سطح محلی، ملی و جهانی کمک خواهد کرد. چنین اشاعه ای در ابعاد نوع دستی و پذیرش عمومی از اهمیت زیادی برخوردار است. در این راستا مفهوم شهروندی، آموزش شهروندی، ضرورت و اهمیت آن، راهکارهای آموزش شهروندی، به علاوه نقشی که نظام آموزشی و معلمان در انتقال این دانش بر عهده دارند، مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش، توصیفی از نوع مروری است که به شیوه کتابخانه ای و با استفاده از منابع پیشین انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد، معلمان به عنوان عناصر آموزشی که مسیولیت تربیت و آماده سازی نسل آینده را در بدنه جامعه بر عهده دارند، باید به دانش آموزان کمک کنند تا مشارکت کنندگانی فعال در امور زندگی اجتماعی و فرهنگی، یادگیرندگانی موفق و علاقمند و افرادی متکی به خود و قابل اعتماد بار آیند؛ افرادی که تلاش موثرتری را به نمایش گذارند.

نویسندگان

احسان کشت ورزکندازی

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شیراز

فرشید قاسمی

دکتری برنامه ریزی درسی، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان شیراز