Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تاثیر برنامه ریزی بازخورد مربی مدار و آزمودنی مدار بر اکتساب مهارت در کودکان

چهارمین همایش ملی دستاوردهای جدید در علوم ورزشی
سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: SPORTIAU04_020
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 249
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر برنامه ریزی بازخورد مربی مدار و آزمودنی مدار بر اکتساب مهارت در کودکان

امیرحمزه سبزی - استادیار، گروه تربیت بدنی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
امیر دانا - گروه تربیت بدنی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

چکیده مقاله:

هدف از انجام تحقیق مقایسه اثر بازخورد پس از کوشش های خوب، بد، خوب- بد و بازخورد خودکنترلی در اکتساب و یادگیری تکلیف تولید نیرو بود. بدین منظور 04 شرکت کننده (21 مرد، 16 زن) با میانگین سنی 10/5 به چهار گروه بازخورد پس از کوشش های خوب، بد، خوب- بد و خودکنترلی تقسیم شدند. همه گروه ها 10 کیلوگرم نیرو را در 12 بلوک 6 تایی اجرا کردند. کلیه شرکت کنندگان بازخورد آگاهی از نتیجه (KR) در دو کوشش از هر بلوک 6 تایی دریافت کردند. به طوری که گروه بازخورد خوب بازخورد را پس از اجرای دوتا ازبهرین اجراهایش، گروه بازخورد بد بازخورد را پس از اجرای دوتا از بدترین اجراهایش و گروه بازخود خوب- بد بازخورد را پس از یک اجرای خوب و یک اجرای بد دریافت می کردند و گروه خود کنترلی در دوتا از کوشش های که خود شرکت کننده درخواست بازخوردداشت ارایه می شد. جهت تحلیل داده ها از آنوای دوراهه و یک راهه استفاده شد. یافته ها نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه ها در مرحله اکتساب وجود نداشت در حای که در مرحلیه یادداری گروه بازخورد خوب عملکرد بهتری نسبت به سایر گروه ها داشت. این یافته ها نشان داد که بازخورد پس از کوشش های خوب منجر به یادگیری بهتری می شود.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SPORTIAU04_020 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/751903/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سبزی، امیرحمزه و دانا، امیر،1395،تاثیر برنامه ریزی بازخورد مربی مدار و آزمودنی مدار بر اکتساب مهارت در کودکان،چهارمین همایش ملی دستاوردهای جدید در علوم ورزشی،گرگان،https://civilica.com/doc/751903

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، سبزی، امیرحمزه؛ امیر دانا)
برای بار دوم به بعد: (1395، سبزی؛ دانا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 61,457
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی