ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اعتبار دهی و نظارت بر دوره های یادگیری الکترونیکی در ایران

سال انتشار: 1386
کد COI مقاله: ICELEARNING02_023
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 1,211
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اعتبار دهی و نظارت بر دوره های یادگیری الکترونیکی در ایران

سید علی اکبر صفوی - دانشکده مهندسی، دانشگاه شیراز
مهدی محمدی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز

چکیده مقاله:

در حال حاضر انقلاب تکنولوژی عمیقاً نحوه تفکر، عمل بسیاری از فرآیندهای کاری را در زندگی ما تغییر داده و تحولات بزرگ جامعه بشری، ما را به سویی می کشاند که آموزش از راه دور امری اجتناب ناپذیر خواهد شد. در این مقاله به بحث اعتبار گذاری و نظارت بر دوره های یادگیری الکترونیکی پرداخته خواهد شد. در ابتدا به مولفه های موثر در برنامه ریزی و اجرای کارآمد این نوع دوره های آموزشی اشاره می گردد. با توجه به نوپا بودن دوره های یادگیری الکترونیکی در ایران و وجود نقایص مختلف در برنامه ریزی ها و اجرای این دوره ها و از طرف دیگر فقدان و دستور العمل های کافی جهت هدایت این دوره ها و نظارت بر اجرای این دوره ها، در این مقاله سعی گردیده است تا با تشریح بیشتر ابعاد مسئله و ارائه پیشنهادات و راهکارهای مرتبط گامهای اولیه بهتری در راستای بهبود کیفیت و موفقیت این دوره ها بر داشته شود و امکان بهتری برای نظارت درون دانشگاهی و برون دانشگاهی فراهم شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی، نظارت، کیفیت، اعتبار گذاری، تکنولوژی اطلاعات

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/74565/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صفوی، سید علی اکبر و محمدی، مهدی،1386،اعتبار دهی و نظارت بر دوره های یادگیری الکترونیکی در ایران،دومین کنفرانس ملی آموزش الکترونیک،زاهدان،،،https://civilica.com/doc/74565

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1386، صفوی، سید علی اکبر؛ مهدی محمدی)
برای بار دوم به بعد: (1386، صفوی؛ محمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آیا مطالب به شکلی سازمان یافته اند که کاربر بتواند ...
  • آیا سازماندهی و ترتیب بندی محتوای درس به شکل مناسب ...
  • آیا بخشهای مختلف درس خود به زیر بخشهای مناسب تقسیم ...
  • آیا ارجاعات به مطالب دیگر بنحو صحیحی انجام گرفته است؟ ...
  • آیا گسستگی در مطالب و بخشها وجود ندارد؟ ...
  • تبیین اهداف درس در ابتدای درس یا در مکان مناسب ...
  • معنی‌دار بودن، به روز بودن و دقیق بودن محتوای درس ...
  • نداشتن اشکالات تولیدی در درس ...
  • استفاده از کلمات عمومی وآشنا ...
  • استفاده از ضمیر "شما" به جای "فراگیر" ...
  • افعال "معلوم" به جای "مجهول" (مخصوصا در قسمتهای صوتی) ...
  • استفاده از جملات و پاراگرافهای خلاصه و کوتاه ...
  • استفاده از بولت در جائیکه توالی اهمیت ندارد ...
  • استفاده از اعداد در جائیکه توالی اهمیت دارد 16. لغات ...
  • کلمات اختصاری و سیمبولها تعریف شود 18. گرامر دقیق باشد ...
  • نوشته به صورت آشکار یا ضمنی هیچ پیش‌داوری نسبت به ...
  • کلمات کلیدی مخصوصا برای اولین بار مشخص گردند ...
  • چند زبانی بودن محتوای درس ...
  • امکان تغییر محتوا با توجه به استفاده‌های آتی ...
  • در ابتدای هر ترم محتوا به روز شود ...
  • برای هر بخش اصلی از درس مقدمه و موخره مناسبی ...
  • سازگاری گرافیک و انیمیشن بامتن و محتوای درس دارد؟(یعنی کاربرد ...
  • بیان مسائل پیچیده و انتزاعی با کمک نمودارها، عکس ها، ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 18,122
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی