آزمایشگاه های مجازی و از راه دور و جایگاه آنها در یادگیری الکترونیکی

سال انتشار: 1386
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5,078

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICELEARNING02_001

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1388

چکیده مقاله:

در حال حاضر انقلاب تکنولوژی عمیقاً نحوه تفکر، عمل و بسیاری از فرآیندهای کاری را در زندگی ما تغییر داده و تحولات بزرگ جامعه بشری، ما را به سویی می کشاند که آموزش از راه دور امری اجتناب ناپذیر خواهد شد و گاهاً می توان در این عرصه فرصتهایی را یافت که نتیجه فرآیند آموزش را غنی تر نموده و چه بسا با در اختیار گرفتن امکانات کمک آموزشی دیداری و شنیداری پیشرفته در این نوع آموزش، دروس و ارائه مطالب را بسیار جذاب تر کرد. در این مقاله پس از اشاره به مفاهیم اولیه یادگیری الکترونیکی و اهمیت آن در آموزش به موضوع آزمایشگاههای مجازی و از راه دور و جایگاه آنها پرداخته می شود. در این راستا ابتدا قابلیتها، ویژگیها و چالشهای شبکه های کامپیوتری بعنوان بستر ارتباطات از راه دور بررسی می گردد و سپس مفاهیم و ویژگیهای آزمایشگاههای مجازی و از راه دور مورد بحث قرار می گیرد. در ادامه به کاربردها و ضرورتهای آزمایشگاههای مجازی و از راه دور اشاره گردیده و نمونه هایی از آزمایشگاه های مجازی و از راه دور موجود در جهان و ایران معرفی می شود. این تحقیق و تجربه می تواند زمینه گسترش آزمایشگاه های مجازی و از راه دور جهت بکارگیری در سیستمهای یادگیری الکترونیکی دانشگاه ها و نیز بسیاری از آزمایشگاههای موجود در صنعت را فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، آزمایشگاه مجازی ، آزمایشگاه کنترل از راه دور ، شبکه های ارتباطی کامپیوتری ، تکنولوژی از اطلاعات

نویسندگان

سیدعلی اکبر صفوی

بخش برق و الکترونیک دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • مهندس و مهندسی [مقاله ژورنالی]
  • س. ع. . صفوی، ا. کیخا، ب. جلائیان، غ. منتصری، ... [مقاله ژورنالی]
  • . A. A. Safavi (2007), _ E-Learning Programs for Developing ...
  • Q. Memon, and Mohiuddin, :Education exchange: From institution to intranets ...
  • V. Cantoni, M. Cellario, and M. Porta, TPerspectives and challenges ...
  • B.H. Khan, _ framework for web-based _ Educational Technology Publications, ...
  • B. H. Khan, _ C omprehensive E-Learning Model', Jourmal of ...
  • D. Forman, L. Nyatanga and T. Rich, 'E-learning and educational ...
  • K.Beyer and M. Bruhn-Suhr, Centre for Continuous Education and Distance ...
  • K.C. Giotopoulos, C. E. Alexakos, G. N. Beligiannis, and S. ...
  • Montazer and Davalli, _ framework based on information architecture for ...
  • D. Bertsekas and R. Gallagher, Data Networks, 2nd Ed..Prentice Hall, ...
  • Schmid, C. (1998), The virtual lab VCLAB for education on ...
  • Merrick, C.M and J.W. Ponton (1996), The ECOSSE control hypercourse, ...
  • Knight, C.D. and S.P. DeWeerth, (1996), Worild Wide Web-based automatic ...
  • Shaheen, M., K. Loparo, and M. Buchner (1998), Remote laboratory ...
  • A.A. Safavi (2004), ،: Web-Based Control and Monitoring Systems: The ...
  • . Yang, S.H., X. Chen, J.L. Alty (2003), Design issues ...
  • . Yu, O., Bo Chen, and Harry H. Cheng (2004), ...
  • . Casini, M, D. Prattichizzo, and A. Vicino (2004), The ...
  • . ECOSSE (2005), httn _ //eweh.chemen _ _ ac .nk/con ...
  • . VCLab (2005), _ _ fergugi-ageg. _ ...
  • . http ://www. _ Sr _ ruhr-uni -bochum. de/VC L ...
  • J. Byers, M. Luby, M. Mitzemacher, A Rege, "A digital ...
  • A. Odlyzko, "Internet Traffic Growth: Sources and Implications, " A. ...
  • Safavi S.A.A., Shames I. Najmaei N., Zamani M., New Intelligent ...
  • A. Elgamal, F. Seible, F. Vernon, M. Trivedi, M. Fras ...
  • Bishop 2003]M. B ishop , Computer Security: Art and Sience, ...
  • نمایش کامل مراجع