ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی فرایند تدریس در محیط مبتنی بر وب بر اساس نظریه ساختن گرایی و ارائه الگوی پیشنهادی

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 1454 | نظرات: 0
سال انتشار: 1388
کد COI مقاله: ICELEARNING04_045
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی فرایند تدریس در محیط مبتنی بر وب بر اساس نظریه ساختن گرایی و ارائه الگوی پیشنهادی

پوراندخت فاضلیان - عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم تهران
سید عبدالله قاسم تبار - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

چکیده مقاله:

امروزه در تحقیقات متعددی ثابت شده است که استفاده از یک نظریه یادگیری برای تدریس در محیط های مجازی می تواند به مقدار فراوانی کیفیت تدریس در محیط وب را بهبود بخشد. با توجه به اهمیت این موضوع مقاله حاضر با رویکرد توصیفی- تحلیلی به طراحی فرایند عملی تدریس بر اساس نظریه ساختن گرایی پرداخته است ، که در آن کل فرایند تدریس به سه قسمت عمده طراحی،اجرا و ارزشیابی تقسیم شده است، قسمت طراحی آن شامل؛ تعیین هدف های کلی یادگیری، تجزیه و تحلیل مخاطبان، تعیین منابع و مواد یادگیری، فعالیت های یادگیری و راهبردهای آموزشی است. قسمت اجرا شامل؛ در نظر گرفتن تفاوت های فردی یادگیرندگان، تعامل، و هدایت و حمایت یادگیرندگان است. مرحله پایانی این الگو ارزشیابی است که شامل ارزشیابی تکوینی و بازخورد است. با استفاده از این الگو در محیط های آموزشی مبتنی بر وب می توان به هدف رویکرد ساختن گرایی که درگیر ساختن یادگیرندگان در فرایند یادگیری و ساخت دانش توسط خودشان است، نزدیک شویم.

کلیدواژه ها:

تدريس، وب، ساختن گرايي، الگو

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/74331/

کد COI مقاله: ICELEARNING04_045

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فاضلیان، پوراندخت و قاسم تبار، سید عبدالله،1388،بررسی فرایند تدریس در محیط مبتنی بر وب بر اساس نظریه ساختن گرایی و ارائه الگوی پیشنهادی،چهارمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی آموزش الکترونیکی،تهران،،،https://civilica.com/doc/74331

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1388، فاضلیان، پوراندخت؛ سید عبدالله قاسم تبار)
برای بار دوم به بعد: (1388، فاضلیان؛ قاسم تبار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • اندرسون، تری. الومی، فتی. (2003). یادگیری الکترونیکی از تئوری تا ...
  • پالوف، رنا، پرات، کیث.(2003). دانشجوی مجازی، ترجمه ی فرهاد شفیع ...
  • دبلیو بروور، ای. دوژوج ژ) استوت، و. ژر(2001). به سوی ...
  • I4] سراجی، فرهاد (1387). ارائه الگوی مطلوب طراحی برنامه درسی ...
  • فردانش، هاشم. (1383). مبانی نظری تکنولوژی آموزشی. تهران: سازمان مطالعه ...
  • _ _ _ _ Evaluation. Newdelhi: Sage Publication. ...
  • Morphew, V.N. (2005). Web-Based Learning and Instructio. A Constructivis Approach. ...
  • Morss, K., Murray, R.(2005). Teaching At University: A guide For ...
  • Pallof, M.K., Pratt, k., (2005). Collaboration For Online: Learning Together ...
  • Porter, L.R.(2004). Developing An Online Curriculum: Technologies And Techniques. London: ...
  • Su, b., et al.(2005). The Importance of Interaction in Web- ...
  • Casas, M. (2006). Implementing Constructivis Web-Based Learning and Determining its ...
  • Gold, S. (2001). A Constructivit Approach To Online Training for ...
  • February , 2009Fromh _ _ .org/publ icaticns /JALN/v5n I/pdf/v5n 1_gold.pdf ...
  • - Ng ambi, D., & Johnston, K. (2006). An ICT-mediated ...
  • Darrell M. Terril F.(2008). Negotiation of meaning and co- construction ...
  • Chisamore, D., Thompson, L.(2006). Factors Affecting Group Dynamics In An ...
  • Gold, S. (2001). A Constructivist Approach To ...
  • Online Training for Online Teachers. Accessed February, 2009 http ://www.aln ...
  • Hadjerrouit, S. (2003). Toward _ Constructivit Approach to Web-based Instruction ...
  • http : //www _ nik .no/2003/B idrag/Hadi errouit.pdf ...
  • Holmes, B., Gardner, . (2006). E-Learing: Concepts And Practice. London: ...
  • Horton, W. (2006). E- Learming By design. Published by An ...
  • Jonassen, D.H. (1991). Objectivism Versus Constructivism Educational Research , 39(3), ...
  • Konrad, k. (2000). Instructional design for web-based training. Accessed October, ...
  • Lock, j.., Redmond, _ (2006). International Online Collaboration Modeling Online ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش 1 مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 9,369
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی