بررسی میزان دسترسی معلمان مدارس متوسطه دخترانه شهر تهران به اینترنت وکاربرد آن درموفقیت تدریس
محل انتشار: همایش مدیریت تکنولوژی و نوآوری
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,699
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TMICONF01_043
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1388
چکیده مقاله:
با توجه به رشد توسعه فناوری اطلاعات، معلمان نیازمند نگرشی هستند که جسارت استفاده از فناوریها و بکارگیری را در ایشان تقویت کند و الهام بخش تفکر یادگیری مستمر و مادام العمر ایشان باشد. این پژوهش با هدف بررسی میزان دسترسی معلمان متوسطه دخترانه شهر تهران به اینترنت و کاربرد آن در موفقیت تدریس صورت گرفته است. روش تحقیق توصیفی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته در طیف لیکرت است. جامعه آماری کلیه دبیران مدارس متوسطه دخترانه شهر تهران می باشند، که تعداد آنها ( 11839 ) نفر است و 393 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شد. روشهای آماری مورد استفاده در این پژوهش، آمار توصیفی(درصد، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی(آزمون χ2 ، آنالیز واریانس کروسکال والیس و ضریب همبستگی کندال تاو) است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که: از نظر آماری اختلاف معناداری بین میزان استفاده از اینترنت در بین معلمان در مناطق مختلف آموزشی، و رابطه معناداری بین استفاده از اینترنت با آگاهی معلمان از شیوه های نوین تدریس، موفقیت در تدریس، خلاقیت ایشان در تدریس و امکانات و شرایط مدرسه وجود دارد.
کلیدواژه ها:
معلمان- مدارس متوسطه- اینترنت- موفقیت- تدریس
نویسندگان
حسن شهرکی پور
استادیار دانشگاه پیام نور تهران
محمدرضا سرمدی
استادیار دانشگاه پیام نور تهران
محبوبه رضایی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :