مقایسه میزان بهرهوری از فاوای آموزشی در بین اعضای هیأت علمی: مطالعه موردی دانشگاههای کاشان

پژوهش حاضر به منظور بررسی تطبیقی میزان بهره وری از ICT در فرایند یاددهی - یادگیری یا فاوای آموزشی در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه کاشان و علوم پزشکی کاشان در سال تحصیلی 87-1386 و راهکارهای گسترش آن انجام گرفت. روش انجام این پژوهش از نوع پژوهشهای تطبیقی - پیمایشی در رده مقطعی است و همچنین از روش نمونه- گیری تصادفی ساده استفاده شده است. از بین 255 نفر کل اعضای هیأت علمی دانشگاه کاشان و علومپزشکی کاشان تعداد 193 نفر به عنوان نمونه و از طریق جدول «مورگان و جرسی» انتخاب شد ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته با مقیاس لیکرت میباشد، که ضریب آلفای کرونباخ آن 0/80 بدست آمد برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین اعضای هیأت علمی دانشگاه کاشان و علوم پزشکی کاشان در میزان استفاده از ICT تفاوت معنادار وجود دارد. نتیجه دیگر اینکه بین محل دسترسی به کامپیوتر ومیزان استفاده از ICT در هر دو دانشگاه تفاوت معنا دار وجود دارد. ولی بین سن، سابقه تدریس، آخرین مدرک تحصیلی در هر دو دانشگاه و رشته تحصیلی فقط در دانشگاه علوم پزشکی تفاوت معنا داری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات (فا) ، (IT) ، فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) ، (ICT) ، فرایند یاددهی ، یادگیری ، هیات علمی ، آموزش عالی