تاثیر محیط آموزشی در ایجاد خلاقیت در دانش آموزان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 414

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICSAU05_1544

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

خلاقیت یک نیروی ذاتی است که در همه افراد وجود دارد و راههای بیشماری برای پرورش آن وجود دارد آنچه مسلم است اینکه فضا در بروز خلاقیت نقش بسیار مهمی ایفا می کند. از آنجا که پرورش خلاقیت باید از کودکی انجام گیرد تا درآینده افراد خلاقی برای جامعه باشند، باید عواملی که در ایجاد قدرت خلاقیت موثر است را بررسی کرد و در جهت تحقق آن گام برداشت. اهمیت این موضوع به معنای اهمیت کودکان در شکل دهی دنیای فردا می باشد. اعضای کوچک و جوان جامعه که قابلیت تاثیر گذاری بر شکل دهی محیطشان را با بیان نیازها و تمایلات خودشان دارند ولی در این مهم نیاز به کمک بزرگسالان دارند. با توجه به تحقیقات انجام شده در سال های اخیر، عوامل متعدد تاثیر گذاری در رشد خلاقیت کودک، شیوه های آموزشی، جنبه های عاطفی– شناختی کودکان و نیز مسایل تربیتی مورد بررسی قرارگرفته اند، اما به تاثیرکیفیت فضای معماری درپرورش خلاقیت کمتر توجه شده است. روش انجام تحقیق به صورت توصیفی –تحلیلی و کاربردی می باشد که این روش شامل مطالعات کتابخانه ای، اسنادی، مشاهده و شبکه های کامپیوتری، جهت دستیابی به اصول و معیارهای طراحی و معماری برای کودکان استفاده شده است و در نتیجه استفاده از این راهکارها در طراحی فضای آموزشی و ایجاد محیطهای مناسب در جهت خلق عرصه مناسب برای آرزوهای کودکان، عرصه ای که خصوصیت پویا و خلاق کودک و آرمانهایش را در خود داشته باشد و در اختیار خردسالان ما بگذارد . نتایج تحقیق نشان می دهد که خلاقیت در تمام انسان ها بالقوه موجود است اما ظهور و گسترش آن مستلزم شرایط مناسب است. آمابیل بر این باور است که محیط نقش برجسته تری نسبت به عوامل شخصیتی در خلاقیت دارد و تغییر در عوامل محیطی را نسبت به ویژگی ها و استعدادهای فردی، بسیار راحت تر می داند.

نویسندگان

سیده لیلا موسوی طارسی

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه شمال، آمل، ایران-