نمود جنسیت در کتاب American English File
محل انتشار: فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه، دوره: 47، شماره: 2
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 376
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LTS-47-2_002
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397
چکیده مقاله:
هنوز جنسیت مشخصه و متمایز کننده ای در جوامع کنونی و نیز در کتاب های درسی که بخش عمده مواد درسی را در تدریس و یادگیری زبان دوم تشکیل می دهد، قلمداد می گردد. تبعیض جنسیتی و نابرابری باعث ایجاد ایدیولوژی های خاصی در زبان آموزی آن می شود و حتی می تواند نگرش آن ها را نسبت به یادگیری زبان تحت تاثیر قرار دهد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تبعیض جنسیتی در کتاب آموزشی American English File (Book 4) بوده اند که اخیرا در کلاس های انگلیسی سطح پیشرفت در برخی از آموزشگاه ها و آزمایشگاه های زنان در ایران تدریس می شود. تحلیل متون و تصاویر این کتاب براساس سه معیار اولویت نام بردن جنس مذکر و مونث در یک عبارت، نوع مشاغل برای هر یک از دو جنس مذکر و مونث و تعداد شخصیت های معروف ذکر شده برای هر کدام صورت گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از درد شکمی (آمار توصیفی) و کیفی (تحلیل متون) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل کمی و کیفی نشان داد که حضور زنان در متن خواندنی و نیز در تصاویر این کتاب که در یک کشور غربی - که مدعی تساوی حقوق مردان و زنان است - نوشته و چاپ شده اند بر پایه برخی از پیش داوری ها و قالب های ذهنی مبتنی بر تبعیض جنسیتی بوده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی روحانی
استادیار زبان انگلیسی- دانشگاه شهرکرد
سمیه اکبرپور
کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی- دانشگاه شهرکرد