رابطه مدیریت دانش و بالندگی حرفه ای با میزان اثربخشی مدیران بانکی در استان آذربایجان غربی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مدیریت دانش و بالندگی حرفه ای با میزان اثربخشی مدیران بانکی در استان آذربایجان غربی است. جامعه آماری این مطالعه کلیه مدیران بانکی(302نفر) استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 95-1394بوده است. تعداد 266 نفر از مدیران بانکی استان آذربایجان غربی پرسشنامه های مدیریت دانش لاوسون (2003) ، بالندگی حرفه ای آکفیلت وکوت(2005)، پرسشنامه ی اثربخشی (1390) و پرسشنامه ویژگی های فردی را تکمیل نمودند.. نتایج تحقیق نشان داد که بین مدیریت دانش با میزان اثربخشی مدیران همبستگی مثبت و معناداریpمدیریت دانش و بالندگی حرفه ای بامیزان اثربخشی مدیران رابطه مثبت و معنی داری درسطح a=0/01 وجود دارد نتایج تحلیل رگرسیونی نیزنشان داد که تغییرات متغیراثربخشی مدیران به اندازه 9/6درصد ازمتغیرهای مدیریت دانش بالندگی حرفه ای تاثیر پذیرفته است

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، بالندگی سازمانی ، اثر بخشی مدیران بانکی