مدیریت آسان کلاس های چندپایه از طریق تغییر در ساختار کتب درسی دوره ابتدایی

مدیریت کلاس درس چندپایه همیشه از عمده ترین و پر استرس ترین مسایل معلمان اینگونه کلاس ها بوده است زیرا اداره و کنترل کلاس همواره پیش نیاز یک محیط یادگیری اثربخش برای دستیابی به اهداف آموزشی است امروزه سازمان دادن و نظم بخشیدن به کلاس درس تبدیل به مفهومی کلیدی در برنامه ریزی درسی شده است. مدیریت کلاس درس، همانند دیگر موقعیت های اجتماعی و گروهی مستلزم انجام دادن کارکردهای مدیریت یعنی طراحی و سازماندهی، رهبری، نظارت و کنترل ارزشیابی است. تحقق این کارکردها جو کلاس را برای یادگیری و آموزش آماده میکند. طراحی و سازماندهی کلاس درس،اداره کلاس درس را آسانتر می سازد. در این مقاله کوشش شده است تا عمده ترین مشکل در مورد مدیریت کلاس درس چندپایه که مدیریت آن میباشد بررسی و راهکارهایی برای رفع آن ارایه شود.

کلیدواژه ها:

کلاس های چندپایه ، کلاس های تکپایه ، تغییر ساختار ، مدیریت کلاس