بررسی رابطه سرسختی با اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهرستان گرگان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 583

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA02_082

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

چکیده مقاله:

هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه بین سرسختی با اهمال کاری در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان گرگان بود.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده، تعداد 400 دانش آموز از 12 دبیرستان انتخاب شدند. پرسشنامه های اجرا شده در این پژوهش، مقیاس سرسختی و پرسشنامه سنجش اهمالکاری بود. پس از کسب مجوزهای لازم و اجرای پرسشنامه ها، نتایج مورد تحلیل آماری قرار گرفتند. یافته ها نشان دهنده تایید شدن فرضیه پژوهشگر مبنی بر پیش بینی اهمالکاری بود. همچنین یافته های دیگر نشان دادند فرضیه پژوهشگر مبنی بر وجود ارتباط معناداربین دانش آموزان دختر و پسر در سخت رویی و اهمال کاری تایید شد. در نتیجه رابطه معناداری بین سرسختی و اهمال کاری وجود دارد و بنابراین با توجه به نتایج این پژوهش می توان برای کاهش میزان اهمالکاری به تاثیر ویژگی های سرسختی در افرادتوجه ویژه ای داشت

نویسندگان

محمدتقی قلی نژاد

دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی