بررسی تاثیر استقرار فناوری اطلاعات بر فرآیند یادگیری سازمانی ( در شعب بانک صادرات استان تهران)

هدف این تحقیق بررسی تاثیر استقرار فناوری اطلاعات بر فرآیند یادگیری سازمانی در شعب بانک صادرات استان تهران می باشد تحقیق حاضر از نوع توصیفی تحلیلی و از نظر هدف کاربردی می باشد برای جمع آوری اطلاعات تحقیق از روش مطالعات میدانی و اینترنتی، ابزار گرداوری پرسشنامه است پرسشنامه، مورد استفاده شامل 23سوال با طیف لیکرت می باشد که شامل دو پرسشنامه ی فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی می باشد جامعه اماری این تحقیق روسا و مدیران شعب بانک صادرات استان تهران انتخاب شدند این تعداد شامل 550 نفر می باشند و نمونه آماری براساس جدول مورگان 225 نفر محاسبه شد در این پژوهش برای تعیین پایایی از آلفای کرونباخ که از 30 پرسشنامه های اخیر، پایای و مقدار آلفا برابر 82/9 می باشد که از مقدار 5/. بزرگتر است و می توان نتیجه گرفت پرسشنامه پایایی دارد روایی تحقیق با استفاده از پرسشنامه استاندارد صاحب نظران بود برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار (spss) و برای تحلیل فرضیه ها از روش رگرسیون استفاده شده است نتایج فرضیات نشان می دهد که بین الزامات مربوط به عملی بودن سیستم، دسترسی سریع و به روز اطلاعات، کنترل اطلاعات، کیفیت اطلاعات بر فرآیند یادگیری سازمانی در شعب بانک صادرات استان تهران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عملی بودن سیستم ، دسترسی سریع ، کنترل اطلاعات ، کیفیت اطلاعات ، یادگیری سازمانی