مقایسه سبک های یادگیری در نوجوانان دارای والدین با و بدون اعتیاد

جامعه آماری این پژوهش شامل نوجوانان دارای دالدین با و بدون اعتیاد در سال 1395 در گیلان بود. هدف این پژوهش بررسیسبک های یادگیری در دانش آموزان دارای والدین معتاد وبدون والدین معتاد بود روش پژوهش علی مقایسه ای بود. جامعه پژوهششامل کلیه افراد دانش آموز دارای والدین معتاد وبدون اعتیاد بود. 60 نفر دانش آموز دارای والدین معتاد و 60 نفر والدین معتاددر دسترس (هدفمند) مورد بررسی قرار گرفتندکه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای صورت گرفت برای تجزیه داده ها ازتحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد) پژوهش حاضر با هدف سبک های یادگیری در نوجوانان دارای والدین با و بدون اعتیاد انجام شد می توان نتیجه گیری کرد. نتایج پژوهش نشان داد که یادگیری تفاوت معنی داری بین دانش آموز دارای والدین معتاد و بدون اعتیاد وجود دارد برای گردآوری اطلاعات در این پژوهش از پرسشنامه پژوهشی (پرسشنامه سبک های یادگیری کلب) استفاده شد SPSS

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، دانش آموزان ، والدین با و بدون اعتیاد