تکنولوژی آموزشی و خلاقیت دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 724
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF03_038
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
چکیده مقاله:
مهمترین ویژگی های عصر حاضر شتاب فزاینده تحولات علمی، تکنولوژی، اجتماعی و ... در آن است. در چنین زمانی کهتنها پدیده با ثباث تغییر و بی ثباتی است. جوامع انسانی و سازمانها برای بقا، پویایی و ایجاد تحولات سازنده در آینده ناگزیراز دستیابی به گرایش های نوین می باشند.پژوهش حاضر به نقش و تاثیر تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی دانش آموزان پرداخته است .نتایج حاکی از آن است کهبه کارگیری مواد و رسانه های آموزشی، استفاده از طراحی منظم آموزش، استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی و ارزشیابیصحیح و اصولی از سوی معلمان در فرایند تدریس، موجب افزایش یادگیری دانش آموزان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا علم
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، واحد دانشگاهی شهید بهشتی گنبد کاووس
محمد احمدی راد
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، واحد دانشگاهی شهید بهشتی گنبد کاووس
مجتبی اکبری
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، واحد دانشگاهی شهید بهشتی گنبد کاووس