بررسی رابطه تاب آوری و سرسختی روان شناختی با فرسودگی شغلی معلمان متوسطه دوره اول شهر یاسوج در سال تحصیلی 96 - 1395

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تاب آوری و سرسختی روانشناختی با فرسودگی شغلی در بین معلمان مقطع متوسطه دوره اول شهر یاسوج در سال تحصیلی 96 - 1395 انجام شد . روش پژوهش حاضر کاربردی از نوع همبستگی است. جامعه آماری را معلمان مقطع متوسطه دوره اول شهر یاسوج در سال 1395 تشکیل دادند که 256 نفر از معلمان به صورت تصادفی طبقه ای نسبی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. از پرسشنامه تاب آوری ، سرسختی روانشناختی و تعارض نقش در این پژوهش استفاده شد و داده ها با روش آماری همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل داده ها حاکی از آن بود که بین تاب آوری و سرسختی روانشناختی با فرسودگی شغلی در بین معلمان مقطع متوسطه دوره اول شهر یاسوج رابطه منفی و معنی دار وجود دارد. بر این اساس نتایج بین متغیر های تاب آوری، سرسختی روانشناختی و فرسودگی شغلی ارتباط وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، سرسختی روانشناختی ، فرسودگی شغلی ، معلمان مقطع متوسطه