ارزیابی عملکرد و رتبه بندی گروه های آموزشی دانشکده فنی و حرفه ای سما واحد خرم آباد به روش تحلیل پوششی داده ها
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در مدیریت، اقتصاد و حسابداری و علوم انسانی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 613
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAH01_105
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
دانشگاه ها به عنوان بدنه اصلی آموزش عالی و منبع مهم تامین نیروی انسانی ماهر و متفکر، نقش مهم و تعیین کننده ای در رشد و توسعه کشور دارند؛ از این رو کارآیی دانشگاه ها به عنوان یک هدف مهم به شمار می آید. در این تحقیق به منظور ارزیابی کارایی گروه های آموزشی دانشکده فنی و حرفه ای سما واحد خرم آباد از مدل های تحلیل پوششی داده ها استفاده شده است. مجموعه ای از فعالیت های آموزشی پژوهشی و خدماتی را به عنوان شاخص های ورودی و خروجی در نظر گرفته و با توجه به میزان اهمیت و تاثیرگذاری هر یک از شاخص ها در مجموعه عملکرد، میزان کارآیی واحدهای تصمیم گیرنده محاسبه شده است. در این پژوهش کارایی هشت گروه آموزشی در دو حالت بازده به مقیاس ثابت و بازده به مقیاس متغیر مورد ارزیابی قرار گرفته و نتایج به دست آمده نشان می دهد که تمامی گروه های آموزشی دانشکده فنی و حرفه ای سما واحد خرم آباد کارا هستند و به منظور رتبه بندی این واحدهای کارا از روش رتبه بندی اندرسون پیترسون استفاده شده است.
کلیدواژه ها:
کارایی تحلیل پوششی داده ها رتبه بندی دانشکده فنی سما واحد خرم آباد
نویسندگان
مینا فولادوند
مربی، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده فنی و حرفه ای سما واحد خرم آباد
احسان پوررشنو
مربی، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده فنی و حرفه ای سما واحد خرم آباد
آیلین اسدپور
مربی، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده فنی و حرفه ای سما واحد خرم آباد