بررسی درک دانشجویان دانشکده اقتصاد دانشگاه بلخ از ارتباط ریاضی با زندگی مطالعه موردی: ( دانشجویان ترم چهارم امورمالی و بانکی)
محل انتشار: دومین کنفرانس سالانه اقتصاد،مدیریت و حسابداری
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 543
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAC02_039
تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396
چکیده مقاله:
ارتباط ریاضی با زندگی باعث ایجاد علاقه و انگیزه در دانش آموزان و درک بهتر و یادگیری معنی دار ریاضیات میشود. هدف این مقاله درک دانشجویان دانشکده اقتصاد دانشگاه بلخ از ارتباط ریاضی با زندگی می باشد. روش تحقیق پرسشنامه ای میباشد. جامعه آماری این پژوهش 120 نفر بوده که با استفاده از فرمول کوکران 91 نفر حجم نمونه تعیین گردید. سوالات پرسشنامه پنج درجهای، از 1 تا 5 به ترتیب برای پاسخهای خیلی کم ، کم، متوسط، زیاد و بسیار زیاد نمره گذاری شد. پرسشنامه به صورت حضوری در کلاس های درس توسط استاد مضمون در اختیار دانشجویان قرار داده میشد و از آنها درخواستمیشد نظراتخود را با دقتو حوصله در مقابل هر سوال پرسشنامه مشخصنمایند. نتایج نشان داد که دانشجویان ارتباط ریاضی با زندگی را در کتاب های ریاضی و تدریسدر صنفناکافی میدانند. مثال هایی که دانشجویان ارایه کردند مروبط به اعداد و محتوای مثال ها مربوط به زندگی بود و فایده ارتباط ریاضی بازندگی را در تدریس ریاضیات، عملی تر شدن زندگی می دانستند. پیشنهاد می شود تغییراتی در برنامه درسی، کتابهای ریاضی و تدریسریاضیات ایجاد شود و اساتید به موضوع ارتباط ریاضی با زندگی بیشتر توجه کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پوهنمل عبدالرازق روفی
استاد دانشکده اقتصاد دانشگاه بلخ
میرمحمد فاروق حیدری
دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)