شناسایی و اولویت بندی مولفه های مهم فرهنگ سازمانی و بررسی رابطه آن با یادگیری سازمانی از دیدگاه مدیران و کارشناسان سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی

هدف: شناسایی و اولویت بندی مولفه های مهم فرهنگ سازمانی و بررسی رابطه میان آ نها و یادگیری سازمانی از دیدگاه مدیران و کارشناسان سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی هدف این پژوهش است.روش: پژوهش حاضر ازنظر تقسیم بندی بر مبنای هدف از نوع کاربردی و ازنظر شیوه گردآوری داد هها روش ترکیبی، پیمایشی و دلفی است. درروش دلفی، ازن ظرهای 27 نفر خبرگان دانشگاهی و مدیران و کارشناسان ارشد سازمان استفاده شده است. پس از گردآوری داده ها، به منظور تجزیه وتحلیل آماری، از روش های آمار توصیفی واستنباطی مانند جدول فراوانی، آزمون فریدمن با به کار بردن نر م افزار آماریSPSS بهره گرفته شد یافته ها: نتایج نشان داد که عوامل مهم فرهنگ سازمانی در سازمان به ترتیب اولویت عبار ت اند از: برخورداری از فرهنگی که جستجوی دانش و حل مسیله را ارزش محسوب نمایند؛ برخورداری از سطح بالایی از اعتماد در بینکارکنان به منظور تسهیم دانش؛ تشویق به انجام کارهای تیمی در بین کارکنان همچنین نتایج به دست آمده از آزمون معنی داری ضریب همبستگی پیرسون بیانگر آن بود که بین مولفه های عوامل مهم اندازه گیری عملکرد و مولفه های یادگیری سازمانی )فردی، گروهی، سازمانی( همبستگی خطی شدید وجود دارد. اصالت/ارزش: یافته های این پژوهش به مدیران سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی در شناسایی مولفه های فرهنگ سازمانی به منظور پیاد هسازی و به کارگیری بهینه آن در سازمان، کمک می کند

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، یادگیری سازمانی ، سازمان کتابخانه ها ، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی