جایگاه نرم افزار های کاربردی در برنامه درسی ریاضیات و نقش آن در ایجاد ابعاد ملموس ریاضی

با شروع عصر جدید دیجیتالی و توسعه نرم افزار های کاربردی در تکنولوژی های رایانه های شخصی، لپ تاپ، موبایل(آیفون- آی پد- آی پد و...) و تبلت روش های آموزش و یادگیری در علوم از جمله ریاضیات دستخوش تغییراتی در سبکآموزش بوده است. متخصصین و برنامه ریزان اصول آموزشی برنامه درسی ریاضیات، همواره به دنبال سبک ها و روشهایی بوده اند که باعث بهبود سطح و کیفیت آموزش و پرورش شوند. در این بین، سبک تدریس درس ریاضیات به علتاهمیت در پیشرفت های سایر علوم و از طرفی به دلیل عدم استقبال و علاقه عموم به مطالعه این درس، همواره موردتوجه و تحقیق قرار گرفته است. در این مقاله به نقش کمکی و نه جایگزینی تکنولوژی های اخیر و اهمیت ارزیابی واعمال آن ها در برنامه درسی اشاره شده؛ سپس با استفاده از یک نرم افزارکاربردی به نام جیوجبرا، مسیله رفتار نقاطاکسترمم با تغییر پارامترهای تابع چندجمله ای مورد بررسی واقع می شود. همچنین بازخورد و میزان تعامل دانش اموزآندر دو کلاس 15نفره در طول یک دوره آموزشی معین مورد تحقیق واقع شده است