رشدآگاهیهای جهانی دانش آموزان کاربردهای تکنولوژی درتدریس و یادگیری مطالعات اجتماعی

آموزش جهانی ضرورتی اجتناب ناپذیر در رشد مهارتها نگرش ها وتوسعه علمی دانش اموزان و آموزان و ایجاد روابط موفق در یک جامعه متکثر گلورالیستیک بهم پیوسته می باشد وکاربرد تکنولوژی مدرن در ایجاد تجارب معنادار یادگیری کلاس د رس محرز و نمایان است . به زعم متخصصان تربیتی ;بیرنس2، ;1997 دیر، ، 1995 یادگیری مشارکتی، های یادگیری مفهوم مدار و ایفای نقش از روش های فراموش شده است که باید در جهت رشد آگاهی های جهانی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد . امید است مدل ارایه شده در این مقاله متشکل از عناصر (TPCK دانش تکنولوژیکی تربیتی وبرنامه ی درسی برنامه به معلمان در رشد آگاهی های یادگیرندگان از روابط جهانی یاری نموده و در نتیجه به مشارکت معنادار ایشان عنوان به شهروندانی جهانی در صحنه ی روابط بین الملل منجر گردد روش تحقیق مورد استفاده در تحقیق روش پیمایشی – توصیفی است و این مطالعه بر اساس دادههای موجود در آموزش جهانی در منابع مختلف انجام شده است چنین هم. سعی شده در این مقاله به چالشهای کمترشناخته ی پیشروی مباحث جهانی سازی اشاره شود همچنین ارایه ی یک چشم انددازی از سازمان های شبکه ای مدرن که نقش مهمی در رشد آگاهی های جهانی دارند و نیز ارایه توصیفی از فرصت های رشد حرفه ای دانش موزان در آموزش جهانی از مباحث کلیدی مطرح در این مقاله است

کلیدواژه ها:

سازمانهای شبکه ای ، آگاهی های جهانی ، یادگیری مفهوم مدار ، یادگیری مشارکتی