بررسی نقش عوامل محیطی در تکوین شخصیت کودکان با تاکید بر نقش مدرسه

مجموعه ای از ویژگی های جسمی، روانی و رفتاری فرد را شخصیت می نامیم که در افراد گوناگون یکسان نیست؛ این تفاوت ها نشات گرفته از عوامل متعددی است مثل : ژنتیک فرد، خانواده، مدرسه و همسالان. برخوردها و بازخوردهایی که افراد، مخصوصا کودکان از این عوامل دریافت می کنن د می تواندبخش عمده ای از شخصیت و در نتیجه کردار، نگرش و دیدگاه، سلامت جسم و روان و... را در آنها شکل دهد. زمانی به اهمیت تکوین صحیح شخصیت افراد پی می بریم که بدین واقعیت برسیم که آینده هر جامعه را افراد و مردم آن می سازند؛ و این مردم پرورش دهنده نسلهای بعدی جامعه نیز هستند.در این مقاله سعی شده با استفاده از روش کتابخانه ای، نقش عوامل محیطی در تکوین شخصیت ، مورد بررسی قرار گیرد. همچنین به اهمیت و کارکرد مدرسه و جایگاه معلم در این فرایند نیز به طور ویژه ای پرداخته شده است

کلیدواژه ها:

شخصیت ، خانواده ، مدرسه ، معلم ، همسالان