بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر روی عواطف و یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر ایذه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر روی عواطف و یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر ایذه بود. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان پایه ششم مدارس ابتدایی شهر ایذه که تعداد آنها 1905 نفر بود. حجم نمونه بر اساس جدول کرجیس و مورگان 1970 320 نفر محاسبه شد اما پرسشنامه های برگشتی 304 پرسشنامه بود که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با جامعه آماری استفاده شد. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه20 سوالی محقق ساخته بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری t تک متغیره، آزمون کالموگرف-اسمیرنوف و تحلیل واریانس چندمتغیره(مانوا) استفاده شد. یافته ها نشان داد که بر اساس دیدگاه دانش آموزان ، شبکه های اجتماعی بر عواطف و یادگیری آنها بطور معناداری تاثیر داشت.F مشاهده شده تفاوت معناداری را بین میانگین نظرات دانشآموزان پسر و دختر در مورد تاثیر شبکه های اجتماعی بر عواطف و یادگیری نشان داد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، عواطف ، یادگیری ، دانش آموزان ، پایه ششم ابتدایی