تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی بر اساس مولفه های آموزش وسلامتی دانش آموزان ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش ، تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی ، بر اساس مولفه های آموزش سلامت از قبیل بهداشت پوست ، بهداشت دهان و دندان ، ورزش و تحرک بدنی ، تغذیه ، توجه به بیماری ها ایدز و مسیله سیگار و موادمخدر است. روش تحلیل محتوای پژوهش حاضر، آنتروپیشانون و واحد تحلیل نیز صفحات متون، پرسش ها، تمرین ها و تصاویر بودند که در مجموع سه هزار و 764 صفحه می شد. جامعه ی آماری این پژوهش همه ی کتاب های دوره ابتدایی سال تحصیلی 8811-8814 86 جلد کتاب بود که شامل هشت عنوان فارسی بخوانیم(، فارسی)بنویسیم ، علوم، هدیه های آسمانی، هدیه های آسمانی کتاب کار قرآن، ریاضی و تعلیمات اجتماعی می شود. نمونه آماری این پژوهش را هفت عنوان فارسی بخوانیم فارسی بنویسیم علوم ، هدیه های آسمانی، هدیه های آسمانی کتاب کار ، قرآن و تعلیمات اجتماعی تشکیل می داد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که به مولفه ورزش و تحرک بدنی بیش از سایر مولفه ها توجه شده و کمترین میزان توجه به مسیله بیماری ها مربوط بوده است؛ ضمن اینکه هریک از شاخص های مولفه های مذکور به صورت متوازن مورد توجه قرار نگرفته و کتاب های درسی به یک نسبت مولفه های آموزش سلامت را پوشش نداده اند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب های درسی ، دوره ابتدایی ، آموزش سالمت