مقایسه سیستمهای مغزی رفتاری و کارکردهای اجرایی در دو گروه از نوجوانان با و بدون گرایش به رفتارهای پرخطر

پژوهش حاضر به هدف مقایسه سیستمهای مغزی رفتاری و کارکردهای اجرایی در دو گروه از نوجوانان با و بدون گرایش به رفتارهای پرخطر انجام شد. بدینمنظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به دبیرستانی مراجعه، تعداد120 پرسشنامه رفتار پر خطر بهصورت در دسترس در میان دانشآموزان پایه هشتم و نهم توزیع و از میان آنها 40 نفر از دانشآموزان با و بدون گرایش به رفتارهای پرخطر انتخاب و پرسشنامه سیستمهای مغزی رفتاری گری و ویلسون، 1998 را تکمیل کردند. همچنین آزمون کارتهای دستهبندی ویسکانسن اجرا و نتایج با آزمون تحلیل واریانس چند متغیره تحلیل شدند. نتایج نشان داد، نوجوانان با گرایش به رفتارهای پرخطر در سیستم فعالسازی رفتاری نمرات بیشتر و در بازداری نمرات کمتری کسب میکنند. همچنین این نوجوانان در شاخصهای کارکردهای اجرایی در مقایسه با نوجوانان بدون گرایش به رفتارهای پرخطر ضعفهای را نشان دادند.این نتایج حاکی از آن است که مجموعهای از گرایشهای زیستی و عصبروانشناختی فرد را مستعد رفتارهای مخاطرهآمیز میکند.