بررسی تاثیر مدرسه اخلاقی در تربیت اخلاقی دانش اموزان از دیدگاه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,018
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RECON02_058
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر مدرسه اخلاقی بر تربیت اخلاقی دانش اموزان از دیدگاه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی همدان می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی - پیمایشی است و جامعه ی آماری آن دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مقصودی همدان به تعداد 1169 نفر بودند، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی و براساس جدول مورگان تعداد 290 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ی محقق ساخته شامل 22 سوال بر اساس طیف 5 گزینه ای لیکرت بوده است که تاثیر مدرسه اخلاقی بر تربیت اخلاقی دانش آموزان را از دیدگاه دانشجو معلمان سنجیده است. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که از دیدگاه دانشجو معلمان مدرسه اخلاقی و مولفه های آن پاسخ گویی، آراستگی، قانون پذیری، پیش بینی پذیری و ممیزی اخلاقی تصمیم ها، اقدامات و فرایندها بر روی تربیت اخلاقی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی داری دارد. همچنین با توجه به نتایج به دست آمده مشخص شد که مولفه ی مسیولیت پذیری مدرسه از دیدگاه دانشجو معلمان در حد متوسط می تواند در تربیت اخلاقی دانش آموزان تاثیرگذار باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن ذوالقدر نسب
دکتری مدیریت آموزشی عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مقصودی
فاطمه محشوریان
کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، مسیول کتابخانه پردیس شهید مقصودی همدان
فریبا مهری
کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، مسیول کتابخانه مجتمع فرهنگی ولیعصر (عج) همدان