اثربخشی برنامه های آموزش فلسفه بر مهارت های تصمیم گیری، حل مسیله و خلاقیت زنان شرکت کننده در همایش دیدن

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه های آموزش فلسفه بر مهارت های تصمیم گیری، حل مسیله و خلاقیت زنان شرک کننده در همایش دید در موسسه کلام زنده ی عشق انجام شده است . روش پژوهش با توجه به نوع هدف، کاربردی و با توجه به گردآوری داده ها از نوع پژوهش نیمه آزمایشی است . جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه زنان شرکت کننده در همایش دید در موسسه ی کلام زنده ی عشق بودند. با استفاده از روش تصادفی ساده تعداد ۳۰ نفر انتخاب شدند. در پژوهش حاضر نیز برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارت های زندگی استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل یافته ها از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی ( آزمون تحلیل کواریانس یک راهه و چند راهه) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش فلسفه بر مهارت های تصمیم گیری، حل مسیله و خلاقیت تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت تصمیم گیری ، مهارت حل مسیله ، مهارت خلاقیت ، فلسفه ، آموزش فلسفه ، زنان شرکت کننده در همایش دیدن