بررسی رابطه سبک رهبری تحول گرا با تعالی سازمانی در ادارات آموزش و پرورش استان زنجان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین سبک رهبری تحولگرا با تعالی سازمانی در ادارات آموزش و پرورش استان زنجان هست. این پژوهش، ازنظر هدف، کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی هست. جامعه آماری این پژوهش کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان زنجان با تعداد 411 نفر و نمونه آماری منتخب بر اساس فرمول کوکران 171 نفر بوده است که به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه استاندارد رهبری چندعاملی و پرسشنامه استاندارد ارزیابی عمومی عملکرد سازمانی بر اساس مدل تعالی سازمانی EFQM استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب 93% و 95% برآورد گردید. به منظور تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون چندگانه به روش گام به گام استفاده شد. نتایج به دست آمده گویای آن است که بین ابعاد پنجگانه رهبری تحولگرا (ویژگیهای آرمانی، رفتارهای آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک فرهیختگی و ملاحظات فردی) و متغیر تعالی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. علاوه بر آن، بر اساس یافته های این پژوهش نقش رهبری تحولگرا در پیشبینی تعالی سازمانی مورد تایید واقع گردید

کلیدواژه ها:

رهبری تحولگرا ، تعالی سازمانی ، مدل EFQM ، آموزش و پرورش