سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: JR_JRPE-12-2_009
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 227
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دبیرستان های دولتی در سال تحصیلی 85-86
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دبیرستان های دولتی در سال تحصیلی 86-85 میباشد. جامعه تحقیق عبارت بود از: دانش آموزان پایه اول و دوم و سوم دبیرستان که از این جامعه به حجم 2637 نفر نمونه ای با حجم 321 نفر با استفاده از جدول تاکمن و به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. و اطلاعات تحقیق از طریق پرسشنامه حمایت اجتماعی واکس و همکاران جمع آوری گردید. با استفاده از مدل آماری همبستگی پیرسون فرضیه ها تجزیه و تحلیل گردید و نتایج نشان داد که: بین حمایت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد که این رابطه مثبت و مستقیم است
کلیدواژه ها:
حمايت اجتماعي، پيشرفت تحصيلي
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/644745/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:یاری، میترا،1395،بررسی رابطه حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دبیرستان های دولتی در سال تحصیلی 85-86،،،،،https://civilica.com/doc/644745
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، یاری، میترا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، یاری؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
نظرات خوانندگان
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات مرتبط جدید
- کنکاشی در سخت گیری های درسی والدین و عواقب آن در آینده دانش آموزان
- رابطه بین خوش بینی تحصیلی دانش آموزان با تجارب مثبت دانش آموزان در مدرسه
- بررسی گرایش جنسی در انسان ها و رابطه آن با هویت جنسی
- برنامه ریزی درسی با رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی
- نقش نیازهای روانشناختی، سبک های دلبستگی و انسجام خانواده در ازدواج زود هنگام دختران نوجوان: یک مطالعه پس رویدادی
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.