بررسی رابطه بازی های رایانه ای و غیر رایانه ایبا اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی شهر گرگان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بازی های رایانه ای و غیر رایانه ای با اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی شهر گرگان می باشد. به این منظور از میان 4150 کودک که در مراکز پیش دبستانی شهر گرگان مشغول به تحصیل بودند 351 نفر بر اساس جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان، انتخاب اما 150 پرسشنامه قابل بررسی بود. پرسشنامه بررسی مشکلات و نقاط قوت SDQ توسط والدین شان تکمیل شد، که پس از تحلیل داده ها از طریق همبستگی پیرسون وتحلیل واریانس یکراهه و نرم افزارSPSS نسخه شانزده، فرضیه ی اصلی تحقیق مبنی بر رابطه بازی های رایانه ای بر اختلالات رفتاری تایید و از بین فرضیه های فرعی تحقیق، فرضیه مربوط به مشکلات سلوک، بیش فعالی، مشکلات ارتباطی و روابط مطلوب اجتماعی تایید و فرضیه مربوط به نشانه های هیجانی رد شد. بنابراین نتیجه می گیریم که بازی های رایانه ای و غیر رایانه ای با اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی رابطه معنی دار دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، اختلالات رفتاری ، کودکان پیش دبستانی