بررسی ارتباط نگرش های تربیتی والدین و مشکلات یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

ارتباط والدین و فرزندان از جمله موارد مهمی است که سال ها نظر متخصصان تعلیم و تربیت را به خودجلب کرده است. خانواده نخستین پایگاهی است که پیوند بین کودک و محیط را فراهم می کند. تردیدی نیست که خانواده و رفتار پدر و مادر اثرات مستقیم و مهمی بر کودک و ناتوانی های یادگیری و مهارتهایزبان آنان دارد. پژوهش هایی که در زمینه چگونگی برخورد والدین با کودکان و روشهای تربیتی انجام شده، نشان میدهند که روشهای تربیتی والدین اثرات طولانی بر رفتار، انتظارات و در نهایت بر شخصیت افراد درآینده دارند.نتایج پژوهشها نشان داد است که والدین کودکان دارای اختلال یادگیری با فرزندان خود با شیوهی سهل گیرانه برخورد میکنند. آنچه که تاکنون در پژوهشها نشان داده شده است، رابطه بین انتظاراتوالدین و عملکرد کودکان بوده است. والدین سهلگیر آنگونه که انتظار میرود بر رشد و پیشرفت کودکان خود نظارت ندارند و برای ایشان جنبه های مهم رشد خیلی مورد توجه قرار نمیگیرد. بنابراین به والدینتوصیه میشود برای شکل دادن به رفتار کودکان و ایجاد یادگیری در او کمی سختگیر و فعالتر باشند. والدین باید حدودی تعیین کنند، مقررات را برای کودک توضیح دهند و برای کنترل فرزند از تنبیه استفاده نکنند.

کلیدواژه ها:

نگرش های تربیتی والدین ، مشکلات یادگیری ، اختلالات یادگیری