بررسی ومقایسه اثر بخشی آموزش معرفت نفس وتحلیل رفتار متقابل بربهبود کیفیت مهارتهای ارتباطی زنان 20 تا 45 سال استان اصفهان سال 1394-1395

تحقیق حاضر بررسی اثر بخشی آموزش معرفت نفس و تحلیل رفتار متقابل بر بهبود کیفیت مهارتهای ارتباطی زنان بوده، که به منظور کنترل تاثیر آموزشها بر مهارتهای ارتباطی، با روش تحقیق ترکیبی شامل: کتابخانه ای، میدانی ، پرسشنامه مهارتهای ارتباطی بارتون و روش مشاهده همچنین با استفاده از متغیر همگام (نمره پیش آزمون مقیاس مهارتهای ارتباطی ) و نمونه گیری در دسترس از میان زنان 20 تا 45 سال استان اصفهان در سال 1394 انجام شده است. داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و یافته ها حاکی از آن است که مهارت بازخورد و شنود بعد از آموزش معرفت نفس بهبود یافته و در آموزش تحلیل رفتار متقابل هر سه مولفه یعنی مهارت بازخورد ، شنود و کلامی موثر بوده است اما در هیچکدام ار آموزشها اثر معنا داری را نشان نداد که به نظر می رسد به دلیل محدودیت های این تحقیق، از جمله تعداد کم آزمودنی ، این نتیجه بدست آمده است.

کلیدواژه ها:

معرفت نفس ، تحلیل رفتار متقابل ، مهارتهای ارتباطی ، خودشناسی