اثربخشی برنامه های آموزش فلسفه بر مهارت های زندگی زنان شرکت کننده در همایش دیدن
محل انتشار: دومین همایش ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 507
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEKHA02_010
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه های آموزش فلسفه بر مهارت های زندگی زنان شرکت کننده در همایش دیدن انجام شدهاست. روش پژوهش با توجه به نوع هدف، کاربردی و با توجه به گردآوری داده ها از نوع پژوهش نیمه آزمایشی است. جامعه آماری درپژوهش حاضر شامل کلیه زنان شرکت کننده در همایش دیدن بودند. با استفاده از روش تصادفی ساده تعداد 30 نفر انتخاب شدند. درپژوهش حاضر نیز برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارت های زندگی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از روشهای آماری توصیفی و آمار استنباطی (آزمون تحلیل کواریانس یک راهه و چند راهه) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد کهآموزش فلسفه بر مهارت های زندگی تاثیر مثبت و معناداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزیتا سیدنصیری
دانشجوی کارشناسی ارشد،گروه مشاوره،واحد خمین،دانشگاه آزاد اسلامی،خمین،ایران
حسین داوودی
استادیار،گروه مشاوره،واحد خمین،دانشگاه آزاد اسلامی،خمین،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :