مقایسه هوش اخلاقی در دانش آموزان تک فرزند و چندفرزند دبیرستانهای دخترانه شهرستان آمل

هدف از پژوهش حاضر مقایسه هوشاخلاقی در دانشآموزان تکفرزند و چند فرزند دبیرستانهای دخترانه شهرستان آمل است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر دبیرستان شهر آمل بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای تعداد 160 دانشآموز انتخاب شدند. داده ها با استفاده پرسشنامه هوش اخلاقی لینک و کیل جمعآوری شد و با استفاده از روش آماری آزمون T تست گروههای مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد که بین دانشآموزان دختر تک فرزندو چند فرزند از لحاظ هوش اخلاقی تفاوت وجود دارد. بدین صورت که هوش اخلاقی دانشآموزان تکفرزند بیشتر از چندفرزند است

کلیدواژه ها:

هوشاخلاقی ، تکفرزند ، دانشآموز دبیرستان ، شهرستان آمل