بررسی مولفه های طراحی پژوهش محور (در راستای مطالعات طرح 2 کارشناسی ارشد، نمونه موردی: طراحی دانشکده مهندسی معماری پژوهش محور)

پژوهش، عاملی برای ارتقای دانش و اطلاعات فرد و جامعه و نیز یکی از ابزارها و زمینه های مهم شناسایی مناسب ترینراه حل ها برای وصول به اهداف جامعه است. در سال های اخیر در کشور ایران تمایل به پژوهش و تقویت بنیان های نظریدر رشته های وابسته به معماری نسبت به سال های پیشین رشد قابل توجهی داشته است. با توجه به اینکه تحقیق وپژوهش از مباحث عمده و غالبا موردنیاز برای هر مرتب های از آموزش و از جمله آموزش مهندسی معماری می باشد، هدفمطالعه ی حاضر، بهره گیری از پژوهش در طراحی معماری و در نهایت رسیدن از یک سری تعاریف تیوری به راهکارهایبصری قابل استفاده در طراحی می باشد. به این منظور در ابتدا خلاصه ای از فرایند طراحی آتلیه طرح 2 کارشناسی ارشددانشجویان ارایه می شود و پس از آن نمونه ای براساس فرایند بیان شده نیز بررسی می شود. بدین ترتیب براساسمطالعات کتابخانه ای تعاریفی از واژگان کلیدی عنوان پروژه گردآوری و ارایه می شود. پس از آن به روش توصیفی –تحلیلی به بررسی تعاریف پرداخته و درنهایت یک تعریف منتخب و جامع برای هر یک از واژگان انتخاب می شود. سپستعدادی کلید واژه ی جدید باتوجه به تعریف جامع نهایی، انتخاب و برای کلید واژهه ای انتخاب شده نیز تعریفی ارایه می-شود. در انتها نیز راهکارهایی براساس کلیدواژه های جدید بیان می شود که بایستی تبدیل به دانش بصری گردد تا درنهایت طرح معماری شکل بگیرد.

کلیدواژه ها:

پژوهش ، پژوهش در معماری ، فرایند پژوهش در معماری ، دانشکده معماری ، طراحی دانشکده