بررسی شیوع اختلالات ریاضی در دانش آ موزان دختر و پسر پایه سوم ابتدایی شهرستان شاهرود
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,906
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF02_131
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
پژوهش پیش رو میزان شیوع انواع اختلالات ریاضی در بین دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی شهرستان شاهرود پرداخته است. در این طرح توصیفی با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای - خوشه ای تصادفی تعداد 15 آموزشگاه و 32 کلاس در پایه ی سوم ابتدایی مورد بررسی قرار گرفتند. دانش آموزان مشکوک به مشکل در درس ریاضی به کمک آموزگاران خود انتخاب شدند و پس از اطمینان از داشتن بهره هوشی متوسط و نداشتن مشکلات جانبی با کمک آزمون های رسمی - آزمون های استعداد و آزمون پیشرفت ، مورد سنجش قرار گرفتند. داده های این پژوهش از طریق روش های آمار توصیفی،استنباطی و آزمون های ناپارامتریک ویل کاکسون تحلیل شد. نتایج نشان داد که میزان شیوع اختلال در کلاس سوم در حیطه ی ارزشیابی بین دانش آموزان دختردارای مشکلات ریاضی و دختران فاقد این مشکل ، تفاوت معنی دار وجود دارد. و بین دانش آموزان پسر و دختر با مشکلات یادگیری ریاضی تفاوت معنی دار وجود ندارد. بین متغیرهای جنسیت با میزان شیوع اختلالات ریاضی تفاوت معنادار مشاهده نشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه آرین
محقق و اموزگار مرجع مراکز اختلالات یادگیری. سمنان.ایران
مرضیه شیری امینلو
مدیر گروه اختلالات نافذ رشدی سازمان آموزش و پرورش استثنایی .تهران ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان. ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :