بررسی رابطه هوش منطقی با اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دختر(مطالعه موردی: دانش آموزان دبیرستان محمودی منش استان البرز)

هدف از پژوهش حاضر تعیین بررسی رابطه هوش منطقی با اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دختر(مطالعه موردی: دانش آموزان دبیرستان محمودی منش استان البرز) بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دبیرستان محمودی منش استان البرز در سال تحصیلی 1395-1396 به تعداد 280 نفر بودند. با استفاده از جدول مورگان و کرجسی(1971 )نمونه ای به حجم 162 نفراز دانش آموزان دختر مدرسه مورد نظر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ(1988) و پرسشنامه هوش منطقی وکسلر (2003) استفاده شد. روش تجزیه تحلیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه بود. نتایج نشان داد که بین بین هوش هیجانی با اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد.(P<0/01 )با توجه به مقدار ضریب تعیین 34/1 درصد از تغییرات اعتیاد به اینترنت توسط هوش هیجانی قابل تبیین است.(P<0/05)

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، اعتیاد به اینترنت ، دانش آموزان دختر