نقش تعدیل کننده هوش هیجانی در تاثیر استرس درک شده بر افت تحصیلی نوجوانان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 588
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF02_033
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید نقش مهمی در ابعاد مختلف زندگی افراد دارد. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است مبین نقش هوش هیجانی در جنبه های مختلف زندگی فرد، همچون پیشرفت تحصیلی، سلامت روان، ازدواج، شغل و روابط اجتماعی می باشد. به منظور رسیدن دانش آموزان نوجوان به سطح بالایی از مهارت های تحصیلی و موفقیت در آینده، علاوه بر توانایی هایشناخت کلی، بایستی به رشد مناسب در جنبه هایی چون کنترل هیجانات و عواطف دست یابند. لذا پیشنهاد میگردد تا در برنامه درسیمدارس، به هوش هیجانی و لزوم ارتقاء آن در دانش آموزان توجه لازم به عمل آید. این پژوهش نیز با هدف بررسی نقش تعدیل کنندههوش هیجانی در تاثیر استرس درک شده بر افت تحصیلی نوجوانان انجام گردید و روش آن توصیفی است و از نوع کتابخانه ای می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نادر شیخ الاسلامی کندلوسی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
مرضیه اسمعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی،گرایش تحول،دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :