توسعه آموزش معماری و اثرات آن بر معماری معاصر ایران
محل انتشار: کنفرانس بین المللی معماری، شهرسازی، عمران، هنر و محیط زیست؛ افق های آینده، نگاه به گذشته
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,083
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAUCAE01_1672
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
آموزش معماری از پایه ای ترین عوامل رشد و ارتقای معماری در هر سرزمینی است که در کشور ما نیز خصوصا در یک دهه ی اخیر و با توسعه ی کمی آموزش معماری در دانشکده ها و مقاطع گوناگون این موضوع اهمیت روزافزون یافته است .دراین شرایط وجود برنامه ریزی مطلوب و سنجیده در دانشکده ها و مقاطع گوناگون آموزش معماری، جهت توسعه ی کیفی این رشته، ضرورت می یابد. بنابراین مقاله سعی دارد با تعریف معماری از دیدگاه های مختلف ، تعریف واحد از معنای معماری و آموزش آن را ارایه کند. چنین مطالعه ای در شرایطی اهمیت می یابد که از یک سو بازگشت به روش های استاد و شاگردی که در آموزش سنتی با توجه به ساختارهای موجود اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، امری غیرممکن به نظر می رسد و از سوی دیگر الگوبرداری بی چون و چرا از روش های غربی ناکارآمد ی خود را در انطباق با مبانی فکری و فرهنگی سرزمین ما ایران به اثبات رسانیده است مقاله با بررسی و تحلیل معیارهای آموزشی مختلف معماری، تلاش خواهد نمود تا ضمن بررسی ریشه های بحران آموزش معماری و گسست موجود میان آموزش های معماری، راهکارهایی برای پیشرفت آموزش عالی معماری در نظر بگیرید و در پایان از طریق یک پیمایش ، نظر اساتید این حوزه را نسبت به شرایط موجود مورد ارزیابی قرار دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس علیپور
استاد یار پژوهش مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی مازندران
نسرین جهانی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :