ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

دیدگاهی نوین از آتلیه ی طراحی معماری آتلیه ی جامع

سال انتشار: 1387
کد COI مقاله: MEMARIEDU03_009
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 2,314
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله دیدگاهی نوین از آتلیه ی طراحی معماری آتلیه ی جامع

پیروز حناچی - استادیار دانشکده ی معماری دانشگاه تهران
محمد طالقانی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه تهران
زهرا زمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

این مقاله بر آن است تا دیدگاهی نوین از آموزش معماری را معرفی کند که بر مبنای الگویی موفق شکل می گیرد توسعه ی این رویکرد برمبنای تلفیق دروس تکمیلی و تئوری معماری با آتلیه ی طراحی است که به صورت تکمیلی بر جریان یک طراحی موفق تاثیر می گذارد از همین رو، آتلیه ی جامع، که در ان همه ی دروس مرتبط با حفظ یکپارچگی ارائه می گردند. معرفی می شود. هدف از این برنامه، آشکارسازی و کشف پتانسیل ها و تمایلات دانشجویان است زیرا معماری یک موضوع بین رشته ای است و گرایشهای متنوعی با آن ترکیب می شوند. پس ایجاد آگاهی در زمینه ی حق انتخاب گرایش برای دانشجو امری ضروری است در یک سیستم موفق تربیت دانشجو بدین منظور صورت می گیرد که وی برای ورود به عرصه ی معماری تربیت شود تا بنا به استعداد و علائق شخصی به سوی گرایش های متنوع تکنولوژی، انرژی در معماری ، مرمت و بهسازی بافت، طراحی منظر و ... وارد شود پس دراین سیستم یک چارت درسی الزامی و از پیش تجویز شده وجود ندارد و هر دانشجو بنا به مصلحتی که خود و استاد بر آن اندیشیده و به توافق نظر رسیده اند جذب یکی از گرایشهای آموزشی می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش معماری، آموزش دانشجو محور، آتلیه ی جامع، سیستم آموزشی منعطف

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/81363/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حناچی، پیروز و طالقانی، محمد و زمانی، زهرا،1387،دیدگاهی نوین از آتلیه ی طراحی معماری آتلیه ی جامع،سومین همایش آموزش معماری،تهران،،،https://civilica.com/doc/81363

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1387، حناچی، پیروز؛ محمد طالقانی و زهرا زمانی)
برای بار دوم به بعد: (1387، حناچی؛ طالقانی و زمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • تقی یاری، وحید و شاه‌محمدی، پریسا (1383)، "رویکردی به آموزش ...
  • دهقانی، محمدرضا (1381)، "تاریخچه‌ی آموزش آکادمیک معماری در ایران"، نشریه‌ی ...
  • محمودی، امیر سعید (1384)، "نقش قطب‌های علمی معماری در ارتقای ...
  • حمودی، محمدمهدی (1373)، " نگرشی بر آموزش معماری در ایران ...
  • مقدسی، کاوه (1381)، مطالعه‌ی گرایش‌های منظر در سیستم آموزشی بریتانیا: ...
  • م ریاحی، سعید (1385) "نگرشی بر ارزش‌یابی در نظام آموزش ...
  • ندیمی، هادی (1370) "مدخلی بر روش‌های آموزش معماری"، نشریه‌ی صفه، ...
  • Chadwick, Michael. (2004). Back to School: Architectural Education - the ...
  • Elkind, David. (1976). Child Development and Education: A Piagetian Perspective. ...
  • Goldschmidt, G. (1983). Doing design, Making Architecture. Journal of Architectural ...
  • Pitrowski, Andrzej, and Julia W. Robinson, eds. (2001). The Discipline ...
  • Gibran, Khalil. (1986). The Prophet. New York: Knopf. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 59,462
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی