نقش حضور طبیعت در فضاهای معماری بر رشد خلاقیت کودکان دبستانی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,259

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AICT01_057

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

چکیده مقاله:

دوران کودکی یکی از مهمترین دوران زندگی هر انسانی است. در این دوران عواطف و احساسات انسانی شکل گرفته و زمینهساز شکلگیری آینده او خواهد بود. عوامل مختلفی به عنوان زمینهساز شکلگیری شخصیت کودک ایفاگر نقش هستند، که از این میان طبیعت یکی از مهمترین نقشها را دارا است. طبیعت برای کودک احساس بیزمانی و بیمکانی به وجود میآورد. درک کودک از طبیعت با درک فضاهای داخلی به کلی متفاوت است. هیچ وسیله کمک آموزشی نمیتواند تمرکزی مانند مشاهده تلالو خورشید میان درختان یا دیدن زیبایی یک گل، در کودک ایجاد کند. این مناظر کودکان را به جستجو، اکتشاف و قدرت تخیل وا میدارد. در این مقاله جایگاه طبیعت درمعنا بخشی و ارتقاء رشد خلاقیت کودکان دبستانی به مکانهای آموزشی مورد بررسی قرار میگیرد. بدین منظور مقاله با استناد به منابع مکتوب به روش کتابخانهای ابتدا با مروری اجمالی به مفهوم خلاقیت و محیط کودک، نقش طبیعت در فضاهای معماری بر رشد خلاقیت کودکان را مورد بررسی قرار داده است. نتایج حاصل حاکی از آن است که نقشآفرینی طبیعت با حضور فضای سبز، آب و بهرهگیری مناسب از نور از جمله راهکارهایی هستند که به طور معناداری موجب رشد خلاقیت در کودک میشوند.

نویسندگان

سیده منی کوکبی صالحی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، ایران

محمدرضا پاکدل فرد

عضو هیات علمی گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :