تبیین اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 369
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAESREAI01_271
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
تحقق هدف افرینش انسان تنها در پرتو تعلیم و تربیت میسر است به این منظور خداوند متعال انسان را به نیروی عقل و ابزارمعرفت تجهیز کرد و پیامبرانی را با براهین روشن و احکام و قوانین متین برانگیخت و رسالت سنگین تعلیم و تربیت انسان را بهانان سپرد. از این رو تعلیم و تربیت مهم ترین بخش تعلیمات و معارف ادیان اسمانی به خصوص اسلام را تشکیل می دهد. باوجود این باید اذعان کرد که هنوز نظام تربیتی اسلام به شکل اصولی دقیق و متناسب با نیازهای جامعه ی اسلامی تنظیم وتدوین و مرزهای تعلیم و تربیت اسلامی به خوبی مشخص نشده چنان که برخی ان را با اخلاق اسلامی و توصیه های اخلاقییکسان می پندارند . این مقاله، پس از تعریف اصل و بیان ضرورت آن در مباحث تعلیم و تربیت، به ویژگی های حاکم بر اصولتربیتی می پردازد، و سپس اصولی از قبیل: خدامحوری، تعبدمداری، متربی محوری، زندگی محوری، فردمحوری، عمل گرایی،اخلاق مداری، سعی محوری، اعتدال گرایی، محبت محوری، نظارت مداری، خوف و رجا، مرگ اندیشی، آخرت اندیشی و آرمانگرایی را مورد بررسی قرار می دهد و در پایان به دست آوردهای تربیتی این اصول می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
تهمینه رشیدی
دانشجوی رشته کارشناسی علوم تربیتی
مریم یوسف پور
دانشجوی رشته کارشناسی علوم تربیتی
اسلام سالاری
دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا (س) بندرعباس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :