تاثیر رهبری مشارکتی و توسعه شایستگی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه دوره دوم استعدادهای درخشان و عادی منطقه 18 تهران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 456
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAESREAI01_233
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر تاثیر رهبری مشارکتی و توسعه شایستگی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارسمتوسطه دوره دوم منطقه 18 تهران است. پژوهش پیش رو، از نظر هدف کاربردی و از دید روش، در دسته پژوهش هایتوصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه دوره دوم استعدادهایدرخشان و عادی منطقه 18 تهران به حجم 10674 نفر هستند. برای جمع آوری داده ها، تعداد 371 پرسشنامه میان نمونهآماری توزیع شد. نمونه گیری به روش نمونه برداری تصادفی طبقه ای و با استفاده از فرمول کوکران صورت گرفته است. جهتگردآوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شد. با نظر اساتید مربوطه، روایی سوال ها در حد مطلوبی ارزیابی شد که ضرایبآلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی، پایایی مناسبی را برای پرسشنامه نشان داد. آزمون فرضیه های پژوهش با استفاده از تحلیلکوواریانس و با به کارگیری نرم افزار SPSS انجام شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد، رهبری مشارکتی، توسعه شایستگی،معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه دوره دوم استعدادهای درخشان و عادی متفاوت است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی رضالو
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد قم
رقیه شادانی بخشایش
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
شهین عبدالمالکی
کارشناس ارشد مشاوره ،عضو هیات علمی ،مدیرگروه و مربی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر
زهرا جلوه قاضیانی
کارشناس ریاضی و کارشناس دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :