اثربخشی تدریس با استفاده از فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی ناحیه 3 تبریز
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 375
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLS01_074
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
فناوری اطلاعات تاثیرات زیادی روی عرصه های مرتبط با بشر گذاشته است. هدف از این تحقیق بررسی میزان تاثیر یا به عبارتی، اثربخشی استفاده از فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم می باشد. در این تحقیق 60 دانش آموز پنجم ابتداییمدرسه پسرانه شهید عظیم پوران تبریز به روش تصادفی انتخاب شده اند. این تعداد دانش آموزان به دو گروه 30 نفری تقسیم شده اند کهگروه اول (گروه آزمایش)، با کمک فناوری اطلاعات مورد تدریس قرار گرفته اند و گروه دوم (گروه کنترل)، نیز با روش عادی و سنتیتحت تعلیم قرار گرفته اند. در این تحقیق داده ها با کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل گردیده است. همچنین، از روش های آماریتوصیفی چون میانگین، انحراف معیار و همچنین، از آمار استنباطی تی مستقل استفاده شده است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان میدهد که میان تدریس با استفاده فناوری اطلاعات و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی ارتباط مثبت (P<0.05) وجود دارد؛اما در درس تعلیمات اجتماعی رابطه ایی میان این دو متغییر مشاهده نشد.
کلیدواژه ها:
پیشرفت تحصیلی ، فن آوری اطلاعات و پنجم ابتدایی
نویسندگان
پویا حسن پور
دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی گرایش ابتدای دانشگاه فرهنگیان
محمود حاجی میرآقا
دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی گرایش ابتدای دانشگاه فرهنگیان
حسین بهنام
دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی گرایش ابتدای دانشگاه فرهنگیان
مسعود حمیدیان
دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی گرایش ابتدای دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :