مفهوم و پیامدهای سبک رهبری توزیعی برای سازمان های آموزشی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,217
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAHB01_360
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
رهبری توزیعی شکلی از رهبری مبتنی بر اعتماد و تفویض کامل وظایف با تاکید بر نقش اعضا در پیشبرد اهداف است. در این سبک، بر این نکته تاکید شده است که موثرترین عامل در نیل به اهداف، اعضا و کارکنان هستند که باید بیشترین مشارکت را در پذیرش مسیولیت ها و انجام آنها داشته باشند. در رویکرد رهبری توزیعی، نقش مدیران یا رهبران در حد سرپرستان و ناظرانی است که تنها بر روند درگیر کردن کارکنان به منظور انجام فعالیت ها، نظارت می کنند. در واقع رهبری توزیعی، کارکنان را به عنوان اهرم های تحقق اهداف در نظر می گیرد به گونه ای که خودشان، توان تصمیم گیری صحیح و تشخیص نحوه انجام امور را دارند. یکی از مزیت های رهبری توزیع شده این است که بر اثربخشی ارتباط معلم و دانش آموزان تاثیر دارد، زیرا همکاری و مشارکت به معلمان کمک می کند تا تعاملات بهتری با دانش آموزان داشته باشند. همچنین در مدرسه ای که رهبری توزیع شده اعمال شده است، معلمان قادرند با بهبود فعالیت، انگیزش و اثربخشی، در تخصصشان شریک شوند، دانش خود را افزایش دهند، و دانش و تخصص خود را به درون کلاس های شان انتقال دهند، همانطور که در برنامه های آموزشی منعکس شده است. به طور کلی رهبری توزیع شده در قدرت پیش بینی و آینده نگری معلمان تاثیر دارد و شاید آنها بهتر بتوانند به تقاضاهای محیط سازمانی پاسخ دهند. از این رو کاربرد آن در سازمان های آموزشی ضروری می نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه کردی
معلم مدارس استثنایی، سازمان آموزش و پرورش زاهدان.
ناصر ناستی زایی
استادیار، دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان،
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :