بررسی موانع بروز رفتار کارآفرینی در دبیران مدارس کارودانش ناحیه 3 مشهد

هدف این مقاله شناسایی موانع بروز کارآفرینی در رفتار دبیران می باشد.موانعی که این پژوهش مورد بررسی قرار می دهد شامل :سبک مدیریت -فرهنگ سازمان - ساختار سازمان و فناوری اطلاعات می باشد. به همین منظور موانع کارآفرینی به عنوان متغیر مستقل و رفتار کارآفرینی دبیران به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش از نظر هدف جزو پژوهش های کاربردی محسوب میشود و روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه دبیران مدارس کارودانش ناحیه سه شهرمشهد در سال تحصیل92-91 می باشد که تعداد کل آنها 80نفر بوده است. از این تعداد بر اساس جدول گرجسی و مورگان تعداد 66 نفر بعنوان حجم نمونه تعیین گردیده و با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شده اند..ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته رفتار کارآفرینی دبیران و پرسشنامه موانع کارآفرینی در چهار بعد (سبک مدیریت -فرهنگ سازمان - ساختار سازمان و فناوری اطلاعات ) میباشد. روایی پرسشنامه ها ت وسط استادان راهنما و مشاور ومتخصصین امر مورد تایید قرار گرفته است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss و روشهای آمار توصیفی شامل شاخص های آماری(رسم جدول فراوانی، اندازه گرایشهای مرکزی و پراکنی، نمودارها) و همچنین از آمار استنباطی شامل(جدول افقی، فرمول آلفای کرونباخ، ضریب همبستگی و رگرسیون خطی استفاده شده است. چنین استنباط می شود که بین موانع کارآفرینی و کارآفرینی در رفتار وشخصیت دبیران رابطه وجود ندارد واین بیانگرآن است که در مجموع هیچ یک از موانع بیان شده در تحقیق مانع رفتار کارآفرینی در دبیران نیست.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، کارافرینی فردی ، کارافرینی سازمانی ، دبیران کارافرین