اثر شش هفته تمرینات پیلاتس و موسیقی بر توجه بیماران مبتلا به ام.اس
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,028
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IUCSPORT02_205
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
بیماری ام.اس بر جنبه های مختلف کارکردهای شناختی از جمله توجه، سرعت پردازش اطلاعات، کارکردهای اجرایی و حافظه اثر می گذارد. تمرینات پیلاتس موجب افزایش عملکرد جسمانی، عملکرد روانشناختی و کنترل حرکتی می گردند. علاوه بر تمرینات پیلاتس، موسیقی نیز یکی از موثرترین ابزار در رابطه با افزایش تمرکز و توجه می باشد. هدف از تحقیق حاضر بررسی اثر شش هفته تمرین های پیلاتس بر توجه بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس بود. روش این تحقیق از نوع نیمه تجربی می باشد که با طرح پیش آزمون، پس آزمون اجرا شد. شرکت کنندگان این تحقیق را 20 زن 25 تا 45 ساله مبتلا به ام.اس تشکیل می دادند که به صورت داوطلبانه حاضر به شرکت در این پژوهش شدند. آزمودنی ها به طور تصادفی به دو گروه 10 نفره تقسیم شدند. توجه پایدار بیماران با استفاده از آزمون عملکرد پیوسته ( استروپ ساده ) قبل از شروع تمرینات ارزیابی شد. سپس گروه اول به مدت شش هفته ( سه جلسه ی یک ساعته در هفته ) در تمرین های پیلاتس شرکت کردند. گروه دوم همین تمرینات را همراه با موسیقی انجام می دادند. پس از اتمام تمرین ها از هر دو گروه با استفاده از ابزار ذکر شده پس آزمون به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل آماری از آزمون t همبسته برای تعیین اثر و از آزمون t مستقل برای مقایسه بین گروه ها در سطح معنی داری (p<0/05) استفاده شد. آزمون آماری t همبسته نشان داد که گروه تمرینی پیلاتس بر توجه اثر معناداری ایجاد نموده است (t=2.76، p=0.02). همچنین گروه تمرینی پیلاتس به همراه موسیقی بر توجه اثر معناداری ایجاد نموده است (t=2.36، p=0.001). آزمون آماری t مستقل نشان داد تفاوت معناداری بین دو گروه تمرنی وجود ندارد (t=0.75، p=0.94). با توجه به یافته های این پژوهش، تمرین های منتخب پیلاتس بر کارکرد شناختی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس موثر است و موجب بهبود توجه در آنها می شود. بنابراین استفاده از این تمرینات به مدت 6 هفته به منظور بهبود توجه در این افراد پیشنهاد می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم السادات صالحی کلاته سادات
کارشناس ارشد دانشگاه حکیم سبزواری
زهرا استیری
استادیار دانشگاه حکیم سبزواری
محمدرضا شهابی کاسب
استادیار دانشگاه حکیم سبزواری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :